Partile componente ale unui blog-din curs EVRO

 Părțile componente ale unui blog, la modul general, ar putea fi :
• “Antet (Header) - format din două componente: o blog title - titlul blogului ; o description - o propoziție prin care se descrie blogul;
• Bara de navigare (Navbar) – plus o bară de navigare ce conține link-uri către paginile importante ale blogului;
• Bara laterală (Sidebar) - conține widget-uri (cele mai recente posturi, blogroll, etichete, etc.);
 • Post Area - conține postările blogului;
• Subsol (Footer) poate conține widget-uri, link-uri sau alte informații.

EXTRAS CURS EVRO

CONCEPTUL DE BLOG ÎN ACTIVITATEA UNUI PROFESOR DE LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ – EDITARE

Inserarea unui comentariu pentru o postare pe blog se realizează urmând pașii prezentați în continuare: a.Selectarea postării pentru care se dorește inserarea comentariului, fie dintre cele afișate pe prima pagină a blogului fie dintre cele deja arhivate; b.Parcurgerea acesteia și, în partea de jos a ferestrei postării, veți regăsi numărul de comentarii aferente postării curente (acestea putând fi vizualizate printr-un simplu clic asupra lor) cât și a informațiilor solicitate pentru adăugarea unui nou comentariu: textul comentariului (inclusiv link-uri sau imagini) și, dacă este cazul, profilul (identitatea) sub care se postează comentariul; c.Pentru finalizarea și publicarea comentariului pe blog se va selecta butonul Publicați existent în partea de jos a ferestrei în care ați introdus comentariul; d.În cazul în care doriți să verificați cum va fi afișat comentariul dvs., înainte de a-l publica pe blog, aveți opțiunea de previzualizare, ce se activează la selectarea butonului Previzualizați. În funcție de opțiunea setată de autor, referitoare la postarea de comentarii pe blog, acesta poate fi publicat imediat ce acționați butonul Publicați sau poate fi trimis inițial la moderare către autorul blogului iar, dacă acesta îl consideră pertinent, acceptă publicarea acestuia pe blog.
 autorizați de către autorul blogului în acest sens. Setarea autorizărilor de comentarii pe blog se realizează din opțiunea Setări, Postări și Comentarii din lista cu butoane radio Cine poate face comentarii?. După selectarea opțiunii salvați modificările efectuate cu ajutorul butonului Salvați setările din colțul dreapta sus a ferestrei active. În funcție de opțiunea aleasă, vizitatorul blogului va putea face sau nu, comentarii.

UN BLOG SUCCES- DIN CURS EVRO

Ø  Pentru a avea un blog de succes trebuie sa alegem un subiect care ne pasioneaza si cunoastem foarte multe informatii despre el. Ar trebui sa nu folosim culori prea puternice .

Ø  Blogul poate capata un aer profesionist daca ilustram postarile, astfel putem atrage  utilizatorii.

Ø  Putem lista site- uri cu autoritate in domeniul ales.

Ø  Este important sa folosim un limbaj simplu, sa impartim textul in paragrafe si sa folosim bullet-uri.

Ø  Trebuie sa evitam greselile de scriere sau greselile gramaticale.

Ø  Trebuie sa dam link-uri catre sursele de unde luam informatii.

Ø  Trebuie sa folosim etichete pentru a crea categorii pe blog.

Ø  Este bine sa scriem cat mai des pe blog.

DACII PARASESC CETATEA

IMAGI PENTRU CURS

GHICITORI

1.     Eu sunt cel mai tare corp din sistemul solar. Dau lumină şi căldură oamenilor. Cine sunt eu? ____________

2.     Eu sunt de-a doua planeta de la soare. Sunt foarte fierbinte. Cine sunt eu? _______________

3.     Sunt planeta între Venus și Marte. Am o lună. Eu sunt a 3-a planeta de la soare. Cine sunt eu? ____________

4.     Sunt planeta 7-a de la soare și planeta Neptun înainte. Cine sunt eu? _______________

5.     Eu sunt unul dintre cele mai reci planete din sistemul solar. Eu sunt cea mai îndepărtată planetă de la soare. Cine sunt eu? _______________

6.     M-am făcut de gaz. Am un inel in jurul meu. Sunt planeta opta de la soare. Cine sunt eu? ______________

7.     Eu sunt planeta roşie și a 4-a planeta de la soare. Am două luni. Cine sunt eu? ___________

8.     Eu nu sunt un soare sau o planeta. Am orbita Pământului. Cine sunt eu? _______________

9.     Eu sunt a 5-a planeta de la soare. M-am făcut aproape în întregime din gaz. Cine sunt eu? ______________

10. Eu sunt a 6-a planeta de la soare. Am mii de inele, care sunt în mare parte de gheață amestecate cu cenușă și praf. Cine sunt eu? _________________

Sunt doar 36 milioane mile de la soare. Nu am nici o apă pe mine. Cine sunt eu? _______________

CHESTIONAR INTELIGENTE MULTIPLE

Inteligente  multiple

(Test)

Marcati propozitiile care sunt adevarate pentru dumneavoastra, incercuind cifra indicata in paranteza:

• Aud cuvintele in minte inainte de a le citi, rosti sau scrie. (1)
• Oamenii vin la mine sa ceara sfaturi, atat la locul de munca cat si acasa. (6)
• Petrec timp in mod regulat meditand,reflectand si gandindu-ma la problemele importante ale vietii. (7)
• Imi place sa fiu inconjurat de plante.(8)
• Cand am o problema, caut ajutorul altcuiva mai degraba decat sa incerc s-o rezolv singur.(6)
• Prefer cartile cu ilustratii multe.(3)
• Am o voce placuta.(5)
• Prefer sporturile de echipa celor care se practica individual.(6)
• Trebuie sa exersez pentru a-mi forma o deprindere; nu ajunge sa citesc sau sa urmaresc o demonstratie.(4)
• Aud intotdeauna o nota falsa.(5)
• Ma simt mai bine cand lucrurile sunt masurate, clasificate, analizate, cuantificate.(2)
• Adesea ma joc cu animalele.(8)
• Cred ca am o coordonare motrica buna.(4)
• Adesea bat ritmul sau fredonez cand lucrez sau invat ceva nou.(5)
• Cartile sunt foarte importante pentru mine.(1)
• Am participat la sesiuni si seminarii de consiliere si dezvoltare personala ca sa aflu mai multe despre mine insumi.(7)
• Cand inchid ochii, vad adesea imagini clare.(3)
• Am cel putin trei prieteni apropiati.(6)
• Retin mai mult de la radio sau ascultand o caseta audio decat de la TV sau din filme.(1)
• Imi place sa gasesc erori de logica in ceea ce spun sau fac ceilalti(2)
• Tin un jurnal in care consemnez evenimentele din viata mea interioara.(7)
• Imi plac jocurile ca: Scrabble, integrame, etc.(1)
• Stiu multe melodii.(5)
• Sunt patron sau cel putin m-am gandit serios sa incep o afacere proprie.(7)
• Prefer sa-mi petrec serile cu prietenii decat sa stau singur. (6)
• Pot sa-mi imaginez usor cum ar arata ceva vazut de sus.(3)
• Daca aud o melodie o data sau de doua ori, pot s-o reproduc cu acuratete.(5)
• Fac experimente cu plante si animale.(8)
• Fac sport/activitati sportive in mod regulat.(4)
• Imi place sa ma distrez pe mine si pe altii, cu rime sau cu jocuri de cuvinte.(1)
• Ma consider lider (altii mi-au spus ca sunt lider.(6)
• Sunt sensibil la culori.(3)
• Mi-e greu sa stau nemiscat mai mult timp.(4)
• Pot sa socotesc in minte cu usurinta.(2)
• Cand lucrez imi place sa categorisesc lucrurile dupa importanta lor.(8)
• Consider ca am vointa puternica si ca sunt independent.(7)
• Matematica si stiintele au fost materiile mele preferate in scoala.(2)
• Pot sa tin ritmul cu un instrument de percutie simplu cand se canta un cantec.(5)
• Folosesc frecvent un aparat de fotografiat sau o camere video pentru a inregistra ceea ce vad in jur.(3)
• Ceilalti imi cer cateodata sa explic sensul cuvintelor pe care le folosesc cand scriu sau cand vorbesc.(1)
• Imi place sa port haine din materiale naturale.(8)
• Sunt realist in privinta punctelor mele tari si slabe (datorita feedback-ului primit din diverse surse.(7)
• Cele mai bune idei imi vin cand ma plimb,fac jogging sau desfasor o activitate fizica.(4)
• Prefer sa joc Monopoly sau bridge decat sa fac pasiente sau sa joc alte jocuri de unul singuri.(6)
• Ascult frecvent muzica la radio, casetofon, etc.(5)
• Visez mult noaptea. (3)
• Ca elev, am invatat mai usor la engleza, stiinte sociale si istorie decat la matematica si stiinte.(1)
• Prefer sa petrec un week-end singur la o cabana in padure,decat intr-o statiune moderna cu multa lume in jur.(7)
• Imi place sa cos, sa tes, sa cioplesc, sa fac tamplarie sau alte activitati manuale.(4)
• Cateodata ma surprind mergand pe strada fredonand.(5)
• Ma orientez usor in locuri necunoscute.(3)
• Cand conduc pe autostrada sunt mai atent la ce scrie pe pancarte decat la peisaj.(1)
• Ma simt bine in padure.(8)
• Imi place sa joc jocuri care necesita gandire logica.(2)
• Simt nevoia sa ating obiectele pentru a afla mai multe despre ele.(4)
• Imi place sa desenez sau sa mazgalesc.(3)
• Imi place sa-i invat pe altii (indivizi sau grupuri) ceea ce stiu eu sa fac.(6)
• Imi place sa ma implic in activitati legate de munca mea, biserica sau comunitate care presupun prezenta unui numar mare de oameni.(6)
• Imi place sa fac experimente (ex.” Ce-ar fi daca as dubla cantitatea de apa pe care o torn la radacina trandafirului in fiecare zi?”) (2)
• Pot sa raspund la atacuri cu argumente.(7)
• Cant la un instrument muzical.(5)
• La scoala geometria mi s-a parut mai usoara decat algebra.(3)
• Mintea mea cauta structuri, regularitati, secvente logice in jur.(2)
• Recent am scris ceva ce m-a facut sa ma simt mandru sau a fost apreciat de ceilalti.(1)
• Weekend-ul ideal este o iesire in natura.(8)
• Ma simt bine in mijlocul multimii.(6)
• Cred ca aproape orice are o explicatie rationala. (2)
• Am un hobby pe care nu-l dezvalui altora.(7)
• Prefer sa-mi petrec timpul liber in natura.(4)
• Ma intereseaza progresele in stiinta.(2)
• Sunt foarte bun bucatar.(8)
• Imi place sa ma joc cu jocuri de puzzle, labirint si alte jocuri vizuale.(3)
• Folosesc frecvent gesturi sau alte forme de limbaj corporal cand vorbesc cu altii.(4)
• Viata mea ar fi mai saraca daca nu ar fi muzica.(5)
• Uneori gandesc in concepte clare, abstracte, pe care nu le formulez in cuvinte sau imagini.(2)
• Conversatia mea face apel frecvent la lucruri pe care le-am citit sau le-am auzit.(1)
• Am cateva scopuri importante in viata, la care ma gandesc in mod regulat.(7)
• In camera mea trebuie sa fie o floare.(8)
• Imi place “Montagne russe”(roller coaster) si alte experiente fizice asemanatoare.(4)

Insumati de cate ori aveti fiecare numar si treceti cifra in dreptul numarului corespunzator. Scorurile cele mai ridicate indica inteligentele dumneavoastra predominante.

1…..; 2…..; 3…..; 4…..; 5…..; 6……; 7…..; 8….. .

Pentru acest test inteligentele au fost numerotate in felul urmator;

1. verbala/lingvistica
2. matematica /logica

3.    vizuala/spatiala

4.    corporala kinestezica

5.        ritmica /muzicala

6.        interpersonala

7.        intrapersonala

8.        naturista

Bine ati venit!

An şcolar 2015 - 2016

  Bine aţi venit!

Şcoala gimnaziala Aricestii-Rahtivani

Şcoala ca o casǎ – templu

Fost-a această venerabilă şcoală una din casele-templu ale culturii româneşti. Spun casă-templu fiindcă pentru mulţi ea

a-nsemnat nişte trepte ca nişte răsuciri de destin. Dar am spus casă-templu a culturii românilor – gândindu-mă la mai mult.

Există, spunea cineva, un duh al clădirilor, un fel de ciment invizibil care le ţine drepte şi coerente zidurile, făcând ca ele să nu fie doar nişte ziduri, ci case de un fel aparte,

case – templu. Duhul care ţine tulburător de calde aceste ziduri este duhul tuturor dascălilor care le-au sfinţit cu lucrarea lor.

Şcoala noastră certifică, fără osteneală, dar şi fără echivoc, că mai are un cuvânt greu de spus în destinul  educaţiei gălăţene.

Avem, cu alte cuvinte, IDENTITATE.

Una reliefată, profundă, perenă.

…este istoria unei  încercări personale de a afla care este drumul  şcolii spre inima elevilor...